Límites y normas

Escrito por Lorena Alvarez | publicado en Familia, General | 0 comentarios

Decía Piaget en su libro “El criterio moral en el niño” que nacemos siendo esencialmente heterónomos, es decir necesitamos de la autoridad, ya sea paterna o de otro tipo para acatar las normas y convenciones sociales de nuestra comunidad. Solo en la interacción con otros niños y del aprendizaje de la consecuencias del no acatamiento de las normas impuestas por la autoridad, los niños pueden pasar de ser heterónomos a ser autónomos, es decir dependientes de si mismos para el cumplimiento de dichas normas.

Piaget nunca habló de una etapa absoluta de autonomía moral, como una fase a la que se llegaría en ultimo termino en el proceso de evolución sino que afirmó que los niños y los adultos somos en ocasiones heterónomos y en otras autónomos dependiendo de las circunstancias (por ejemplo en la vida adulta en nuestros puestos de trabajo somos bastantes heterónomos, ya que acatamos normas provenientes del exterior con las que no ocasiones no estamos de acuerdo).

Es por ello, que padres y educadores deben enseñar a los niños desde muy pequeños esas normas y limites que la sociedad impone, Padres y educadores deben enseñar a los niños desde muy pequeños esas normas y limites que la sociedad imponepara favorecer en ellos una conducta prosocial y empática en su comunidad y facilitarles la interiorización de dichas normas.

Actualmente muchos padres han asumido un papel laissef-faire o dejar hacer, en donde permiten a sus hijos descubrir “todo” por si mismos, afirmando que así se fomenta el desarrollo de la creatividad y resolución de problemas. Pero y si, como decía Piaget los niños nacen esencialmente heterónomos, es decir dependientes de los otros en el caso de la moral y las normas ¿cómo pueden aprender por si mismos esos limites si no se los enseñamos? Es tan necesario la flexibilidad educativa como enseñar a los niños que vivimos en una sociedad en donde los limites son importantes, esenciales para la vida en comunidad, importantes para proteger al grupo en su conjunto y que el no cumplimiento de esos limites tendrá consecuencias mas o menos severas dependiendo de la norma incumplida.

Los niños necesitan aprender las consecuencias que se derivan de la falta de realización de las normas, solo así podrán aprender que los límites no son algo negativo sino algo positivo que fomenta la convivencia prosocial. Solo de esa forma cuando lleguen a la adolescencia y a la vida adulta podrán limitarse por si mismos, sabrán decir que no a multitud de situaciones que pueden llegar a ser perjudiciales para ellos y lo mas importante sabrán ser ciudadanos integrados en su comunidad.

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